В Орловской области можно бесплатно выучиться на web-программиста или инструктора фитнес-программ
Сейчас для жителей Орловской области ведется набор на обучение по 105 компетенциям по нацпроекту «Демография».
Подав заявление через единую цифровую платформу «Работа в России», можно обучиться профессиям: Date-аналитик, UI-дизайнер, web-программист, контент-менеджер, агент по операциям с недвижимостью, администратор OC Microsoft Windows, аналитик финансовой сферы, арт-педагогика, библиотекарь, делопроизводство, инструктор групповых фитнес-программ, графический дизайн, сестринское дело, социальное предпринимательство, специалист по интернет-продвижению, специалист по работе на маркет-плейсах, управление персоналом, юриспруденция, каменщик, облицовщик-плиточник, ландшаштный дизайн, повар, эколог, экскурсовод и другие.
Стать участником нацпроекта и бесплатно обучиться могут отдельные категории граждан:
- Граждане в возрасте 50 лет и старше, граждане предпенсионного возраста.
- Женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 1,5 лет и в возрасте от 1,5 до 3 лет.
- Женщины, не состоящие в трудовых отношениях и имеющие детей дошкольного возраста (до 7 лет включительно);
- Граждане в возрасте до 35 лет, которые относятся к категориям:
- граждане, не занятые по истечении 4 месяцев с даты окончания военной службы по призыву;
- граждане, не имеющие среднего профессионального и высшего образования;
- граждане, не занятые по истечении 4 месяцев с даты выдачи им документа об образовании и о квалификации;
- граждане, находящиеся под риском увольнения (планируемые к увольнению в связи с ликвидацией организации либо сокращением штата или численности работников организации);
- граждане, обучающиеся на последних курсах по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования, обратившиеся в органы службы занятости, для которых отсутствует подходящая работа.
Записаться на обучение можно через ЕЦП «Работа в России» по ссылке: https://trudvsem.ru/information-pages/support-employment/.
