Закончились Единые государственные экзамены. О том, как справились с ними ливенские школьники, мы спросили руководителя городского Управления общего образования Е. В. Астахову.
 01.07.2009
 НОВОСТИ
 0 коммент.
 845 просм.
— Нам все время твердили, что примерно двадцать процентов школьников не усваивают программу, — сказала Елена Витальевна. — Но у нас в Ливнах этот тезис не оправдался.
На самом деле получили двойки по русскому языку 13 выпускников и 12 по математике. А это всего 3 процента от всех экзаменующихся. Правда, картину немного портит небольшое количество неудачников по другим предметам, но в общем выпускники-2009 показали себя неплохо, а в некоторых случаях даже блестяще.
Лучший в области знаток информатики Сергей Гладских закончил ливенскую гимназию. Результат его ЕГЭ по этому предмету 99 баллов из ста возможных. Свыше девяноста баллов по русскому и химии набрали выпускницы лицея Ирина Агаркова и Елена Коростелкина.
Двойки за экзамен получили в основном учащиеся вечерней школы, к которым Елена Витальевна относится снисходительно.
— На экзамене по математике одна молодая женщина поторопилась сдать экзаменационную работу и получила двойку, — рассказала она. — Но долго решать задачи эта выпускница просто не могла, она объяснила, что дома остались одни двое маленьких детей.
Впрочем, этой женщине и всем двоечникам уже дали возможность исправить свои оценки. Дополнительный ЕГЭ для них прошел в пятницу и субботу. Теперь их работы проверяют в Москве.
Хорошие результаты не только по двум базовым предметам. Совершенно без двоек сдали ливенские школьники иностранный язык и географию, высокие средние баллы по обществознанию, литературе, химии. Проходной балл по этому предмету — 33. А наши ребята сдали ее на 66,6 балла. Можно подумать, что в школах у нас учатся сплошные Менделеевы.
Причем, задания по всем предметам школьники получили достаточно трудные и неожиданные. По литературе, например, кому-то из экзаменующихся пришлось анализировать «Матренин двор» Солженицына. А ведь этот рассказ входит в школьную программу только в разделе «Дополнительное чтение».
— В школе мы изучаем произведения Пушкина, Лермонтова, Толстого, — сказала Е. В. Астахова. — А в билетах нет текстов этих писателей. Ребята вынуждены разбирать какие-то современные и часто публицистические тексты.
Вообще, чем ниже был заявленный Министерством образования проходной балл, тем труднее вопросы. По истории, например, проходной балл — 30. Но чтобы его заработать, нужно было перелопатить уйму дополнительной литературы. Школьникам были даны отрывки из речей знаменитых исторических деятелей. И по содержанию этих отрывков и стилю их ребята должны были определить, кому принадлежит речь.
Сейчас выпускники и учителя стерли со лба трудовой пот и отпраздновали окончание школы. Но сертификаты о среднем образовании они получат только в конце месяца.
|
