1 сентября ливенские школьники снова сели за парты после летних каникул. О том, что ждёт в новом учебном году мальчишек и девчонок, а также их родителей, в канун Дня знаний мы спросили у учителей:
 02.09.2015
 ИНТЕРВЬЮ
 0 коммент.
 688 просм.
 Автор: Елена Васильева
1. Как поменялась в последние годы школьная программа?
2. Что, по вашему мнению, не хватает современной школе?
Наталья Юрьевна Безматерных, учитель Козьминской средней школы:
1. Школьная программа за последние годы изменилась очень сильно. Постоянно вводятся новые технологии, инновации, что позволяет преподнести детям как можно больше полезной информации и облегчают работу учителя. Например, сейчас школьная программа требует, чтобы в каждой школе была мультимедийная система, ведь благодаря этому, детям можно не только рассказать, но и наглядно показать что-либо. Я считаю, что программа меняется в лучшую сторону.
2. Современной школе не хватает дополнительных курсов повышения квалификации учителей. Да, безусловно, они есть, но там мы можем только прослушать теорию, а хотелось бы больше практики.
Денис Юрьевич Тришин, учитель Сахзаводской и Теличенской школ:
1. В последнее время в школьный процесс активно стали внедряться образовательные стандарты нового поколения, которые в какой-то степени усложнили работу нам, и пока еще не понятны некоторым детям. Стандарты нового поколения требуют от ребенка больше усилий и позволяют максимально показать свои знания. Если сравнивать с теми годами, когда за школьной скамьёй сидели мы сами, было, наверное, лучше. Мы больше читали книг, а сейчас неотъемлемая часть школьной программы – это компьютер и Интернет.
2. В первую очередь, как мне кажется, современной сельской школе не хватает материально-технической базы. В больших городах в учебных заведениях есть интерактивные доски, а в наших школах таких нет, а они бы не помешали при учебном процессе.
Евгения Тихоновна Мильшина, учитель Успенской средней школы, почётный гражданин Ливенского района:
1. Школьная программа меняется практически каждый год, и я считаю, что не в лучшую, а в худшую сторону. Раньше учитель с мелом у доски творил чудеса, он мог донести до детей за один урок столько информации, сколько сейчас за неделю доносят. Ребята стремились к знаниям, а сейчас что мы видим – все заполонил компьютер и Интернет. Дети без компьютера и калькулятора дважды два сосчитать не могут. Так же в последнее время появилось ЕГЭ, которое, по мнению государства, должно лучше показать уровень знаний детей. Однако, я с этим не согласна. На обычный экзамен дети шли как на праздник, а на единый государственный экзамен как на каторгу, где их проверяют, как рецидивистов, через металлоискатель и наблюдают за всем через камеры. Это создаёт нездоровую атмосферу, и многие детки теряются и не могут показать своих знаний в полном объеме. Кроме этого, в погоне за новыми стандартами перестали воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к малой Родине. Было бы неплохо вернуться к прежним постулатам.
2. По моему мнению, не хватает работы с родителями. Они должны быть помощниками учителя, а не просто приходить раз в год на родительское собрание.
Наталья Юрьевна Горюшкина, учитель Ливенской средней школы:
1. Я преподаю детям историю и даже на этом предмете я заметила, что программа не стоит на месте. Часто меняются учебники, в них добавляется больше информации, новых сведений. Программа стала сложнее – стало больше уделяться времени на самостоятельную работу, что позволяет узнать больше дополнительной информации. Программа стала сложнее, но интересней.
2. В принципе, в современной школе есть всё самое необходимое, но не помешало бы добавить нового оборудования и парт.
|
